Pra variar cheguei atrasada na aula de novo o que resultou em 3 desenhos outra vez. O legal é que consegui arrumar os problemas do primeiro desenho super rápido… E na segunda mesa já comecei bem.
Desenho 1. 24 agosto, 2010. O desenho ficou pequeno e a garrafa com flores ficou muito alta.
Desenho 2. 24 agosto, 2010.
Desenho 3. 24 agosto, 2010.
A semana passada foi tão corrida que não consegui postar os desenhos aqui… Sem contar que cheguei atrasada na aula e fiz somente 3 desenhos.
Desenho 1. 17 agosto, 2010.
Desenho 2. 17 agosto, 2010.
Desenho 3. 17 agosto, 2010.
Desenho 1. 27 julho, 2010. O desenho precisa crescer e a a bota não ficou bem definida.
Desenho 2. 27 julho, 2010. O desenho ficou muito a direita. A bota sofreu melhoras.
Desenho 3. 27 julho, 2010. O desenho cresceu e ocupa bem o espaço no papel. A bota evoluiu.
Desenho 4. 27 julho, 2010. O desenho ficou bem posicionado. A bota foi ressaltada ainda dentro dos 15 minutos. Após este tempo fou realizado estudo de luz e sombra com lápis de cor preto.
Desenho 5. 27 julho, 2010. Mudança de angulo e objetos. O desenho ficou muito concentrado a esquerda e acima.
Desenho 6. 27 julho, 2010. O posicionamento vertical melhorou, entretanto continuou a esquerda.
Desenho 7. 27 julho, 2010. O desenho ficou melhor posicionado que o anterior, mas poderia ir um pouco mais para a direita.
A aula do dia 20 de julho foi onde começamos a aumentar o nível de dificuldade e a testar desenhos na horizontal.
Desenho 1. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 2. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 3. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 4. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 5. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 6. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 7. 20 de julho, 2010. 15 minutos.
Nessa aula parece que eu estava querendo fazer desenhos gigantes. O papel estava ficando pequeno e olha que é um A2. O abacaxi já não está um abacaxi tão grande, mas digamos que não é fácil…
Desenho 1. 13 julho, 2010. 15 minutos. A garrafa da direita ficou um pouco apertada, mas coube.
Desenho 2. 13 julho, 2010. 15 minutos.
Desenho 3. 13 julho, 2010. 15 minutos. A pêra da esquerda querendo cair.
Desenho 4. 13 julho, 2010. 15 minutos. Agora que a garrafa apertou de vez.
Desenho 5. 13 julho, 2010. 15 minutos. A garrafa não coube.
Desenho 6. 13 julho, 2010. 15 minutos.
Os estudos começaram a melhorar e foram ficando com minha professora, por isso, não existem fotos de estudos entre algumas aulas.
Nesta aula a dificuldade foi desenhar o abacaxi, que sem dúvida nenhuma é uma abacaxi daqueles 
.
Desenho 1. 06 julho, 2010.
Desenho 2. 06 julho, 2010.
Desenho 3. 06 julho, 2010.
Pausa para estudo do Abacaxi.
Desenho 4. 06 julho, 2010.
Desenho 5. 06 julho, 2010. 15 minutos.
Na aula do dia 22 de junho foi o dia de reduzir o tempo…
Desenho 1. 22 junho, 2010. 15 minutos.
Desenho 2. 22 junho, 2010. 15 minutos.
Desenho 3. 22 junho, 2010. 15 minutos.
Desenho 4. 22 junho, 2010. 15 minutos.
Desenho 5. 22 junho, 2010. 15 minutos.
Meu tema de estudo da semana de 16 a 21 de junho eram tecidos e folhagens… Tinha a ilusão de ir a algum parque ou praça no fim de semana para desenhar árvores e plantas, mas foi só ilusão já que estava chovendo bastante em Poa. Ainda assim, consegui algumas coisinhas para desenhar em casa mesmo. Fiquei com flores, frutas e alguns galhos que achei na rua.
Estudo de Flores. 26 junho, 2010.
Estudo bananas. 26 junho, 2010.
Estudo de tecido. 26 junho, 2010.
Estudo de Flores. 26 junho, 2010.
Composição. 17 junho, 2010. 1h 50 min.
Estudo folhagem. 20 junho, 2010.
Estudo folhagem. 20 junho, 2010.
Estudo folhagem. 20 junho, 2010.
Composição. 21 junho, 2010. 1h 20 min.
Depois de encarar um primeiro dia cheio de novidades, com uma série de dúvidas esclarecidas (sobre a prova), chegou a segunda aula. O maior problema aqui foi deixar o desenho ocupando todo o papel, mas depois de 3 tentativas finalmente deu certo. Continuei com muita dificuldade com a folhagem. E o traço ainda está “preso”.
Desenho 1, em 20 minutos.
Pausa para fazer estudo de abóboras.
Desenho 3, em 20 minutos. O desenho ainda precisa aumentar.
Desenho 4, em 20 minutos.
Desenho 5, em 20 minutos. A abóbora foi substituida por um pé de couve-flor.
Estudo do tecido.
Estudo da couve-flor.
Após a primeira aula o meu tema de casa foram frutas. Depois de pêras, caquis e laranjas, tudo junto em uma composição para estudar as proporções.
Pêras. Tempo Livre. 14 junho, 2010.
Caquis. Tempo livre. 14 junho, 2010.
Laranjas. Tempo livre. 14 junho, 2010.
Composição. 30 minutos. 14 junho, 2010.